Por Leonardo Martínez Rosario
El distrito escolar de Ciales ofrece servicios
a estudiantes del
Programa de Educación Especial. Una de
las alternativas lo es el
grupo de Vida Independiente que está
diseñado para jóvenes entre
las edades de 13 a 22 años con impedimentos
que por su funcionamiento
muy bajo, necesitan de un currículo más
adaptado a sus capacidades.
Es el propósito que estos jóvenes
puedan llevar una vida lo más
independientemente posible y de utilidad tanto
en el hogar como en su
comunidad.
A la edad de 16 años se les ofrece servicios
de transición a través
de actividades coordinadas con el propósito
de facilitar el paso
de la escuela a una educación "post" secundaria,
adiestramiento
vocacional, empleo sostenido, educación
para la vida adulta, vida
independiente y experiencias en la comunidad.
Durante algunos días, interesados en este
programa de Vida Independiente
y para conocer el proceder de los jóvenes
en el programa, pudimos
acompañar a su maestra encargada, la profesora
Ruth Myriam Rivera
y a su ayudante Carmen Báez,
en varias actividades que el grupo
llevó a cabo en el salón de clases
y en varios lugares de interés en la
comunidad de Ciales.
Pudimos observar mucho dominio del método
utilizado por la maestra
al presentar las destrezas al grupo y como
éstos mostraban atención,
entusiasmo y entendimiento de la actividad en
cuestión. El
comportamiento de los jóvenes, tanto en
el salón de clases como
en la comunidad, francamente era digna de
elogios. Pudimos observarlos
frente a la ventanilla del correo
comprando sellos postales en
la misma forma como lo hacen todos los ciudadanos
que usan esa
facilidad. En el comercio del pueblo visitando
una tienda por departamentos,
atentos a la información que les ofrecía
una de las empleadas
y en el salón de clases preparándose
para ir a confeccionar un
desayuno caliente. Observamos también
mucho interés de ellos,
levantando sus manos como lo hacen los estudiantes
del currículo
regular, por participar de la discusión
del vocabulario en español
e inglés que la profesora Rivera les presentaba
a la vez que ofrecía
ejemplos con láminas y escritos en la pizarra.
Vida Independiente les ofrece a los estudiantes
oportunidad de
aprender destrezas de transición como:
Uso adecuado de la transportación
pública dentro y fuera de la comunidad;
identificar establecimientos
de emergencia tales como hospitales, defensa civil,
bomberos, policías
y otros, uso del correo y comprar diferentes artículos
utilizando
la cantidad correcta o comprar y verificar el
cambio exacto. Además,
dentro del horario de clases se separa tiempo
para concienzar sobre
higiene personal como por ejemplo: higiene oral,
las uñas, el
cabello y uso apropiado de la vestimenta.
En el horario de clases
se realizan actividades que tienen que ver con
el cuidado de la
higiene del hogar y cómo éstas
ayudan a mejorar la salud de la
comunidad. Vivir como una familia donde existe
amor, respeto y confianza
es un componente muy presente en el currículo
que la maestra presta
especial enseñanza en Vida Independiente.
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